盐城市第二小学四年级 Microsoft Word 文档

跑与游戏单元总第1学时学习目标1、了解蹲距式起跑的意义和动作要领，熟悉起跑口令。2、按口令做出蹲距式起跑动作，提高快速反应能力。3、体验集中注意力时的心理感受，发扬机智、果敢的作风。学习内容（1）跑：

1 跑与游戏单元总第学时 1 、了解蹲距式起跑的意义和动作要领，熟悉起跑口令。 学习目标 2 、按口令做出蹲距式起跑动作，提高快速反应能力。 3 、体验集中注意力时的心理感受，发扬机智、果敢的作风。 1 （）跑：蹲距式起跑。 学习内容 2 （）游戏：快快跳起来或喊号抢球等。 教学重难点 重点：蹲距式起跑的动作方法难点：有效完成快速起动 教法提示 学法提示 一、激发兴趣 1 、亲切地向学生问好！ 1 、体委整队，亲切地向老师问好！ 阶段 2 、组织学生进行队列练习。 2 、认真地进行队列练习。 3 、组织学生做韵律体操。 3 、跟随教师做韵律体操。 1 、带领学生做准备活动和跑的辅助 1 、跟随教师一起做准备活动和跑的 练习。 辅助练习。 2 、分组做各种姿势起动的奔跑，如 2 、听信号分组用各种姿势起动，体 站、坐、跪、蹲、躺等姿势，以迅 会集中的注意力和快速起动的感觉， 速摆脱静止状态，快速起动，提高 并尝试比较快速起动的最佳姿势。 学习兴趣。 3 、仔细听教师介绍，知道蹲距式起 3 、介绍蹲距式起跑的意义：能有效 跑的作用和意义。 的完成快速起动，获得最快初速， 4 、通过教师讲解示范和观察挂图， 二、发展能力 所以短跑都采用蹲距式起跑。 初步建立蹲距式起跑的动作概念。 合作探究阶段 4 、结合配套教学挂图讲解示范蹲距 模仿学习教师动作和完整动作，熟 式起跑的动作口令和要领。集中做 悉口令，并初步掌握蹲距式起跑的 蹲距式起跑的分解和完整动作。 动作方法。 5 、组织两人一组顶肩练习，互相体 5 、自组学练小组，相互交换进行顶 会动作。 肩练习，体会蹲距式起跑的正确动 6“” 、分组练习蹲距式起跑。跑的口 作，相互帮助，纠正动作。 令可用其他信号代替。教师巡回指 6 、在组长带领下，轮流发令，做蹲 导。 距式起跑动作练习。 7 、讲清游戏规则要求，组织游戏。 7 、积极参与游戏，轮流交换角色。 1 、组织学生进行韵律舞蹈放松。 1 、跟谁老师舞蹈放松。 2 、与学生共同小结本节课的学习情 2 、与老师共同小结学习情况。 三、愉悦身心 况。 3 、跟老师亲切道别！ 阶段 3 、跟学生道别！ 4 、归还器材。