传统与流行相结合，打造智慧音乐课堂

传统与流行相结合，打造智慧音乐课堂【摘要】利用流行音乐作为对传统音乐课堂教学内容的补充，是小学 音乐教育中一种常见的教学方式，对于拓宽学生的知识面有着深远的 意义，不仅能强化学生的音乐认知，而且能推动

传统与流行相结合，打造智慧音乐课堂 利用流行音乐作为对传统音乐课堂教学内容的补充，是小学音 【摘要】 乐教育中一种常见的教学方式，对于拓宽学生的知识面有着深远的意义， 不仅能强化学生的音乐认知，而且能推动智慧音乐课堂的打造。文章从音 乐教育的意义、流行音乐融入传统音乐课堂的作用以及在音乐教学中融入 流行音乐的策略等方面，探讨传统音乐课堂与流行音乐相结合的重要性和 积极作用。 【关键词】流行音乐；音乐教育；智慧课堂 作者简介：李晓俊男，广东省东莞市东华小学。 （1974—）, 引言 音乐教育具有培养学生健康的审美情趣、积极的人生态度和正确的价值观 念的育人作用。而课外音乐知识，如流行音乐，也能对教师上好常规音乐 课产生积极的作用。所以教师在传统的常规音乐课堂设计中多加入一些学 生喜闻乐见的现代流行音乐元素，让音乐课堂更好地与时代接轨，对激发 学生学习音乐的兴趣和提升音乐课的课堂效果具有积极意义。 一、音乐教育的意义 （一）能够与其他学科起到互融互促的作用 传统的音乐教育和其他学科相结合，能更好地发挥学科之间相互促进的作 用。尤其是针对小学生的音乐课堂，传统的民族音乐可以把一些相对抽象 的科学、地理、历史等学科知识，用更加生动活泼和更加富有趣味的方式 展现。这样不仅可以充分发挥学生的主观能动性，将学生对音乐实践活动 的积极性调动起来，还可以让学生在学习音乐的过程中，学到其他学科的 有关知识。例如，在少数民族的歌曲教学中，少数民族同胞的风俗习惯和 生活常态可以通过音乐展现，提高学生对学习少数民族知识的兴趣，达到 寓教于乐的效果。