大班科学课教案《光斑的形状》教学设计

大班科学课教案《光斑的形状》教学设计【活动目标】1、感知镜子对着太阳会出现光斑，产生探索的兴趣。2、积极主动探索光斑的形成与变化，乐于交流探索成果。3、感受科学探索活动的乐趣。4、让幼儿学会初步的记录

大班科学课教案《光斑的形状》教学设计 【活动目标】 1、感知镜子对着太阳会出现光斑，产生探索的兴趣。 2、积极主动探索光斑的形成与变化，乐于交流探索成果。 3、感受科学探索活动的乐趣。 4、让幼儿学会初步的记录方法。 5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。 【活动准备】 1、本活动应晴朗的天气条件下进行，室内从有户外射进来的阳 光。 2、镜子、剪刀、胶水、画好图案的纸，分别装在塑料筐中。 3、幼儿具备有关镜子的感性经验，并会沿线剪图形。 【活动过程】 一、镜子的用处。 1、教师出示镜子，激发幼儿兴趣。 这是一面镜子，它可以用来做什么事情呢？ 镜子宝宝还有一样神奇的本领，我们一起来看看！ 二、自由探索-光斑从哪里来。 教师将镜子对着阳光，将反射的光照在墙面或者幼儿的身上，激 发幼儿的兴趣。你们发现了什么？ 小结：教师告知幼儿这是镜子反射的光，叫光斑。光斑随镜子晃 动而晃动。