六年级数学第六周电子备课

高铁新区学校教学设计教学课题练习课课时安排2—1课型练习总课时数21教学内容练习七5---9题教学目标1、在理解分数除法算理的基础上,正确熟练地进行分数除法的计算；2、运用所学的分数除法的知识,解决相

高铁新区学校教学设计 课时 总课 教学课题 练习课 2—1 课型 练习 21 安排 时数 教学 练习七5---9题 内容 1、在理解分数除法算理的基础上,正确熟练地进行分数除法的计算； 教学 目标 2、运用所学的分数除法的知识,解决相应的实际问题。 教学重点： 正确熟练地进行分数除法的计算 教学 重难点 教学难点： 运用所学的分数除法的知识,解决相应的实际问题 导学案 基础知识练习---技能训练----小结----作业 设计 一体机 个性化 教学过程 运用 修改 一、基础知识练习： 1、计算： ⑴EQ\F(2,3)÷2EQ\F(8,9)÷4EQ \F(2,3)÷3EQ\F(5,11)÷5EQ\F(22,33) ÷2 ⑵EQ\F(3,10)÷2EQ\F(23,24)÷26EQ \F(7,21)÷51EQ\F(8,9)÷7EQ\F(12,19)÷4 (学生独立计算,教师巡视指导,订正时让学生说一说是怎样计算 的.) 2、通过计算下面的题,请你想一想,除数是整数和除数是分数的 除法在计算上有什么相同的地方? 引导学生小结：除以一个不等于0的数,等于乘这个数的倒数。 二深入练习 １、计算下面各题,比较它们的计算方法. EQ\F(5,6)+EQ\F(2,3)EQ\F(5,6)－EQ\F(2,3) EQ\F(5,6)×EQ\F(2,3)EQ\F(5,6)÷EQ\F(2,3) ２、 (让学生计算后分组讨论：你发现了什么规律?请你把你发现的规 律完整地讲给大家听听。) 根据学生的回答，教师作如下板书：