思维和思想的区别 创新思想拓展思维,优化初中历史教学

思维和思想的区别 创新思想拓展思维,优化初中历史教学 　摘要：随着新课程改革的推进，学生学习的主体地位得到了充分重视，这符合现代教学理念，是一种先进的教学思想。就历史教学而言，在新课程改革

思维和思想的区别创新思想拓展思维,优 化初中历史教学 摘要：随着新课程改革的推进，学生学习的主体 地位得到了充分重视，这符合现代教学理念，是一种先进的 教学思想。就历史教学而言，在新课程改革的背景下，如何 优化课堂教学，培养学生创新思维能力是一个重要课题，本 文对此作一简要论述。 关键词：创新思维；拓展思维；优化教学 中图分类号：G633.51文献标志码：A文章编号： 1674-9324（2012）08-0155-02 新的课程标准要求教学以学生为本，以学生的发展为教 学出发点，尊重学生的主体地位，把学习的主动权交给学生。 在历史教学中，如何创新思想，拓展思维，在有限的时间内 创造出无限的空间来，是每一位历史教师都关注的话题。为 了让学生能够自由发挥，积极主动参与到课堂中来，优化历 史教学，让历史教学充满生机和活力，我在实践中不断摸索 探析，总结出了一些有效教学的方法，同各位同仁一起探讨。 一、精心设计，策划优秀的课堂内容