小学数学三年上册《分数的初步认识》教案及教学反思

《分数的初步认识》教学设计教学内容：九年义务教育课程标准实验教科书第五册９4－９5页的内容。教学目标1、经历平均分的感知过程，初步认识几分之一，会读写几分之一，能结合图形比较分子是1的分数的大小。2、