学者明星化是学术传播的歧途一辩稿

学者明星化是学术传播的歧途  尊敬的主席，各位评委，对方辩友，大家好。今晚我方的观点是学者明星化是学术传播的歧途。学者是指具有一定的专业技能和文化水平，专门从事学术研究，在学术方面有所建树

学者明星化是学术传播的歧途 尊敬的主席，各位评委，对方辩友，大家好。今晚我方的观点是学者明星化是学术传 播的歧途。学者是指具有一定的专业技能和文化水平，专门从事学术研究，在学术方面有所 建树并且其思想能够引导社会风潮的人。明星原意是指在体育或者文艺方面杰出的人才，其 具有娱乐性、消遣性、大众性等特点。学者明星化的意思是一些学者在拥有一定的学术积累 的基础上，被拥有强大公众号召力的大众媒体通过商业运作的模式包装打造，逐步具备了明 星的娱乐性、消遣性和大众性的一种变化。学术传播是指将系统专门的学问泛指高等教育 和研究进行传递。歧途则是指错误的道路。下面我将从三个方面陈述我方观点。 当前，媒 第一，学者明星化会容易使学者被利益所蒙蔽，导致学术传播缺乏严谨性。 介的生态环境发生了深刻变化。媒体对影视娱乐，文艺等明星的宣传和追捧越来越狂热，全 社会急功近利的不良风气也愈演愈烈。众所周知，成为明星会有巨大的收入，而当学者明星 化后，就会过多的涉及利益问题，他们的心态就容易失衡，就会为了迎合大众口味去屈服商 业模式，从而导致学术传播缺乏严谨性，使学术传播的质量和效果大打折扣。著名的厦门大 学教授易中天在这个问题上尤为突出。易老师自述一开始对三国并不熟悉，是节目编导见 他的汉代风云人物系列大火之后，认为三国题材更具备话题度因而劝说他接下来讲三国，所 以这等于是让一个外行人来讲课。根据易老师在节目的自述，他甚至录节目前坐飞机还在一 边看三国志一边写稿子，这样赶工出来的作品的质量可想而知。并且不论其讲座的水准如 何，这种学术传播不也是偏离了学术研究独立、客观、实事求是、创新的本质了吗？ 明星化 第二，学者明星化会分散学者进行学术研究的注意力，导致学术研究缺乏质量。 了的学者，为了增加在媒体中的出镜率，会频繁地出席在各种娱乐活动。一个人的时间精力 有限，当他们的工作重心由学术研究向娱乐活动偏离时，相应的其花在学术研究的时间也会 减少。例如，以余秋雨为代表的明星学者被批评得很多，很多人搞不清他究竟是学者，作家 还是评论家。随着他与媒体的不断融合，知名度的不断提高，的确，我们不否认在短期内学 者明星化，确实向观众传播了一定的学术信息，但从学术传播长远且持续的发展来看，只有 潜心钻研好学术才不会让学术传播成为无源之水无本之木。正所谓十年常坐冷板凳，学术 传播需要有专注的学术研究为前提。 学者明星化后其影 第三，学者明星化后会加大学者对社会的影响力，更容易误导大众。 响力在不断加大的同时，说出的错误观点也会更容易对大众认知造成一定误导，且错误的观 点会通过媒体传播更快捷的误导更多的人。如北京大学国际关系学院教授朱峰，他说过这样 一句话中国必须向美国投降，以及清华大学国际关系问题研究员庞中英说过学习日本 “”“ 向美国购买安全。这些明星化学者的不当言论无不对大众的心理造成了严重的误导，有些 ” 无良学者甚至篡改历史真相，煽动反动言论，对社会造成了极严重的危害，这些恶劣的影响 都是学者明星化所造成的。 综上所述，我方坚定认为学者明星化是学术传播的歧途。