2024年一年级数学下册 连减教学反思 冀教版

2024年一年级数学下册 连减教学反思 冀教版教学连加、连减前，我与邵丽、冯丽两位老师商量，学生计算第一步时，要不要在两个数之间画上一横线，在横线下写出第一步的得数（即以3+5+1= 的形式），再计