初中历史老师个人工作总结

初中历史老师个人工作总结 　　教师需要关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。下面是为你了“初中历史老师”，希望能帮助到您。 　　初一的历史课讲述的是中国古代史的知

初中历史老师个人工作总结 教师需要关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品 德、智力、体质等方面全面发展。下面是为你了“初中历史老 师”，希望能帮助到您。 初一的历史课讲述的是中国古代史的知识，再加上初一学生算 是真正意义上接触历史，所以相比较而言学生还是更容易对历史课 产生兴趣。但是怎样才可以让历史吸引学生，让学生喜欢历史，怎 样才可以让历史课堂变成学生喜欢的课堂，这确实是一个值得思 考、值得不断尝试的事情。 在讲述中国古代史的时候，我才发现初一学生的历史知识少得 可怜，而且学生的历史知识面十分狭小，比如我在讲述尧、舜、禹 的时候，80%的学生是不知道这几个人的，连这些字都不认识，更别 说他们的故事；只有极少部分阅读面比较广的学生听说过他们的传 说故事。所以在上历史课的时候，想要学生进行故事的讲述和比 赛，是很有难度的一件事情。 除了讲故事之外，其实历史课堂的形式还有多种形式的：表 演、话剧、知识竞赛等。尽管这些形式在实际操作中有一定的难 度，但历史课堂中还是可以尝试的，尤其是对于初一的孩子，他们 参与的积极性还是比较高的。讲述到“远古人类的一天生活”时， 有几个班的小组尝试了表演，在短短的时间里，学生能准备出一些 简单的台词和相关的动作，确实是很出乎我的意料，而且在表演的 时候，他们能很认真、很投入的表演，着实让我欣慰。 历史课定期准备一些知识小竞赛，也是可以提高学生的学习积 极性的，尤其是在杜郎口模式下小组学习的形式，小组竞赛可以增 强集体荣誉感。在前三课上完之后，我准备了一次小的知识竞赛，