25.短文两篇[修改版]

第一篇：25.短文两篇25、短文两篇 教学目标： 1．了解文言文一词多义现象；理解积累文言词汇；正确掌握句中的停顿。 2．了解并掌握神话故事的知识，理解短文所蕴含的人生哲理。懂得事物具有多面性，要敢于

25. 第一篇：短文两篇 25 、短文两篇 教学目标： 1 ．了解文言文一词多义现象；理解积累文言词汇；正确掌握句中的停顿。 2 ．了解并掌握神话故事的知识，理解短文所蕴含的人生哲理。懂得事物具有多面性，要敢于思考，大 胆质疑，要实事求是。 3 ．有感情地诵读并熟练地背诵课文；能通过想象，扩展文章省略的细节和场景，加深对文章的理解。 4 ．感受共工勇敢、坚强，自我牺牲的精神，以及改造山河的大无畏精神；体会古代人民探索、征服大 自然的愿望和意志；培养学生热爱祖国古代文化时思想感情。重点难点： 1 ．对课文内容的理解、诵读及背诵。 22 ．让学生明白故事中蕴含的意义及课外的拓展延伸。课时安排：课时教学过程：第一课时夸父 追日《山海经》 一、导入。 神话是最早的口头叙事文学之一，是古代先民以对世界起源、自然现象和社会生活的原始理解为基础， 集体创造的部落故事。神话是远古先民对自然和社会现象无法作科学的解释，主要通过超自然的现象和幻 想的形式，表达远古先民对自然现象及人与自然的理解，一定程度上表达出古代先民对自然力的斗争和对 理想的追求。 “” 一些神话学者将神话分为独立神话和体系神话两种。所谓独立神话，又叫原始的、单个的神话，所谓 “” 体系神话，又叫文明的、综合的神话。 中国神话是中华民族辉煌灿烂的文化遗产中的一部分，如女娲补天、后羿射日、大禹治水、精卫填海、 盘古开天地、嫦娥奔月、八仙过海等，或宏伟壮丽，或典雅庄重，或优美动人，或谐趣天成，其中蕴含着 深刻的寓意，给后人留下了丰富的精神财富。丰富的想象、夸张的手法及对理想世界的追求，尤其影响了 浪漫主义文学的发展。今天的社会科学技术高度发达，但仍有广阔的未知领域等待我们去探寻，去研究， 所以，这种想像力、创造意识，都是我们今天仍迫切需要的 二、检查预习。 118 、《山海经》，书名，篇。作者不详，各篇著作时代亦无定论，近代学者多认为不出一时一人之手， 14 其中篇是战国时作品，《海内经》四篇则为西汉初年作品。内容主要为民间传说中的地理知识，包括山 川、地理、民族、物产、药物、祭祀、巫医等，保存了不少远古的神话传说。对古代历史、地理、文化、 中外交通、民俗、神话等研究，均有参考价值。其中的矿物记录，为世界最早的有关文献。晋郭璞作注， 并为《图赞》，今图佚而赞存；其后考证注释者有清代毕沅《山海经新校正》和郝懿行《山海经笺疏》，