统编版小学语文 三年级下册 第四单元 《蜜蜂》整合习作 教学设计与学习任务单

教学基本信息课题《蜜蜂》整合习作学科语文学段：第二学段年级三年级教材书名：语文 出版社：人民教育出版社 出版日期：2022年12月教学目标及教学重点、难点教学目标：.观察老师所做实验，学习记录实验图表

教学基本信息 《蜜蜂》整合习作 课题 年级 三年级 学科 语文 学段：第二学段 202212 书名：语文出版社：人民教育出版社出版日期：年月 教材 教学目标及教学重点、难点 教学目标： 1 观察老师所做实验，学习记录实验图表。 . 2 能够按顺序把自己的实验过程写清楚。 . 3 能在习作中加入自己的心情与思考，丰富表达。 . 教学重点： 学习记录实验图表。能够按顺序把自己的实验过程写清楚。 教学难点： 能在习作中加入自己的心情与思考，丰富表达。 教学过程 板块一：听写词语，回忆实验过程 1 听写词语 . 出示 PPT： 蜜蜂辨认能力准确无误本能 2 .将词语填写在下面的句子里。 出示： PPT 蜜蜂本能辨认准确无误能力 法布尔听说（）有（）方向的（），为了验证这一点， 他决定做一个实验。他把做了记号的二十只左右的蜜蜂带到野外放飞。回家的路上，他 推测蜜蜂可能找不到家了。到了第二天，至少有十五只蜜蜂（） （）地回了家。由此，他得出结论：蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是 一种（ ）0 【教学意图：听写词语，并把词语填进句子中，回忆《蜜蜂》中的实验过程。】 板块二：学会观察，学会记录 （一）观察图表内容 1 通过《蜜蜂》这一课的学习，很多同学都对科学小实验产生了浓厚的兴趣。 . 看，这是同学们做的实验，谁能简单地和大家说一说呢？ 出示 PPT：