在音乐游戏中如何利用尝试教学促进幼儿发展论文

在音乐游戏中如何利用尝试教学促进幼儿发展论文 著名的儿童教育家，陈鹤琴说过，“儿童的世界是多么大，有伟大的自然急待他去发现；有广博的大社会，急待他去探讨。”尝试是创造的前提，任何发明创造都是从尝

在音乐游戏中如何利用尝试教学促进幼儿 发展论文 著名的儿童教育家，陈鹤琴说过，“儿童的世界是多么 大，有伟大的自然急待他去发现；有广博的大社会，急待他 去探讨。”尝试是创造的前提，任何发明创造都是从尝试开 始，没有尝试何来创造。尝试是成功的阶梯，英国大诗人莎 士比亚曾说，“本来无望的事，大胆尝试往往能成功。”培 养尝试精神，要从幼儿抓起，这样，从小培养儿童“试一试” 的精神，长此以往，就会逐步形成一种敢于探索的精神，有 助于其优良品质的形成，也更能促进幼儿的全面发展。 游戏是儿童活动的基本形式，它是通过虚拟情景再现成 人的社会经验与人际关系，从而使儿童能逐步认识周围的客 观世界。在音乐游戏中，运用尝试教学法能促进幼儿想象力、 创造力、思维力及情感的发展。 第一，在音乐游戏中，运用尝试教学法能促进幼儿想象 力的发展。 《猫捉老鼠》这是一个具有情景性的音乐游戏，教师运 用生动、形象的导入，引起幼儿的兴趣，调动幼儿参与游戏 的积极性。幼儿一旦投入到游戏中来，教师就要积极地引导 幼儿去尝试，去体验小小老鼠的动作，如“跑来跑去”、“吃