随着教育改革的不断深入和信息化建设的不断推进

随着教育改革的不断深入和信息化建设的不断推进，多媒体教室走进了我们农村学校。在语 文教学中，我们可以利用电子白板完成呈现、展示、交流、互动、合作，拓展教学资源，优 化教学过程，激发学生学习兴趣，提高课

随着教育改革的不断深入和信息化建设的不断推进，多媒体教室走进了我们农村学校。在语文教 学中，我们可以利用电子白板完成呈现、展示、交流、互动、合作，拓展教学资源，优化教学过程， 激发学生学习兴趣，提高课堂教学效率。 一、有效应用交互式电子向板，优化课堂情境，营造课堂氛围。 对学生而言，兴趣是最好的老师。最大限度的发展学生思维，使学生在课堂上积极思考,教师 就必须为学生创设一个和谐愉悦、轻松活泼的学习环境。在中学语文教学中，电子白板正以全新 的速度和姿态融入课堂教学，可激发学生的学习兴趣，主动获取知识的积极性，创设出利于他们 学习的轻松环，拓展了课堂教学模式，有效提高了课堂教学效率。 电子白板纠正了以往教师是课件的操作者，而不是教学的引导者的偏颇。虽然教学是一种双 边活动，但必须要凸显学生是在教师指导下进行自主学习的主体地位，在电子白板没有融入课堂 之前，很长时间以来老师很大程度上在课堂上总是忙于课件操作、完成板书书写等相关事务，捕 捉到学生在课堂上流露出的注入表情等其他信息最非常有限，与学生形成互动交流的量也比较小， 电子白板的使用解决了让教师从繁琐的操作中解放出来的难题。 二、巧用“白板”特点，化解学习疑点 交互式电子白板可以记录下白板上发生的教师教学和学生学习过程的所有细节，在外观和操作上 接近黑板和触摸屏，易学易用。学生在课后可以根据需要使用回放功能，重新展现学习过程，重温 思维的脉络，从根本上弥补不足。交互式电子向板中的资源库和存储功能，可以在学习中随时调 用和积累现场资源，可以将教师上课使用的资源和学生智慧的创造以多种方式存储资源，便于学 生再学习或更习。 如在每一课识字教学这一环节，电子白板可辅助教师将难写字的书写过程录制下来，在教学时随 时回放书写汉字的过程。学生在自主练习时如有疑问可随时去调用白板中的资源，学生一边看一• 边练，进一步明确汉字书写的笔画和笔顺，有效地突破汉字的书写难点。 此外，电子白板还有页面漫游、智能绘图、定时器等非常实用的功能，这些我们可以在实际教学中 根据需要灵活选用。 三、电子白板有效帮助学生理解概念，突破教学难点。 电子白板兼有集文字、声音、图片、影像于一体的共功能，相而于传统的黑板教学，是一种 新型教学手段，更有利于激起学生的学习兴趣，自然地使学生变的愿学、乐学。首先,白板的视觉 效果——色彩、照相、拉幕、隐藏、动画等功能，极大地吸引了以学生的眼球，会给学生创设出一 种情境，帮助学生更好地理解文章内容和掌握知识。当课堂上遇到一些比较抽象的知识和概念时， 老师可以通过电子白板为学生提供多种思考和解决问题的角度。其资源丰富的库存及与互联网连 接功能，使学生在课堂上的语文学习变得十分方便、生动、有趣。其次，电子白板技术能使语文教 学过程快速、动态地呈现出情景交融、形声并茂、生动活泼的境界，为学生提供认知的感知材料，