【小学中学教育精选】29、《纪昌学射》教学设计

２９、纪昌学射教学目标1、认识并书写3个生字，正确读写“纪昌学射、妻子、百发百中”等词。2、正确、流利、有感情地朗读课文，把握文章主要内容。3、通过理解有关词句，体会纪昌的坚持不懈、刻苦努力的精神，体

新课标第一网 www.xkb1.com 新课标第一网不用注册，免费下载！ www.xkb1.com ２９、纪昌学射 教学目标 1、认识并书写3个生字，正确读写“纪昌学射、妻子、百发百中”等词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，把握文章主要内容。 3、通过理解有关词句，体会纪昌的坚持不懈、刻苦努力的精神，体会学习要练好基本功 的道理。 教学重点：把握课文主要内容，联系上下文，结合重点词句，理解寓言的寓意。 教学难点：让学生明白练好眼力与射箭百发百中的关系，明白要学好一门本领首先应练好基 本功的道理。 一、导入新课，激发兴趣： 1、回忆《惊弓之鸟》的故事。 2、你想不想也成为一名射箭能手？想知道成为射箭能手的秘笈吗？板书课题：纪昌学射 二、初读课文，了解主要内容。 1、教师范读（读准字音，声音清晰） 2、学生齐读（用简洁的语言说说课文中讲了一件什么事） 3、指导学生认识和书写（昌、妻、虱） 三、抓住重点词句，精读课文。 1、现在我们一起来看看飞卫是怎样教纪昌学射的？纪昌是怎样学的？划出有关句子读一 读。 2、学习“飞卫教”的句子。 （1）飞卫是怎样教纪昌学射的？找出文中相关的句子。 （2）读句子思考：飞卫教纪昌学射，先练什么？练眼力的要求是什么？为什么先让他练 眼力，而不是开弓放箭呢？ 3、学习“纪昌学”的句子。 （1）纪昌是怎样听从飞卫的教导学习的呢？找出相关的句子。 （2）学生仔细读句子。 （3）纪昌练眼力的结果怎样？靠的是什么?这时纪昌的心情怎样? 4、假如纪昌不练眼力，会百发百中吗？ （板书）“要------就要-----”学生练习说说。 看来学习本领，不仅要练好基本功，还要有认真学习的态度、坚持不懈的毅力。” 四、总结拓展 新课标第一网系列资料 www.xkb1.com