初中苏教版语文七年级上册第21课《事物的正确答案不止一个》教案5

?事物的正确答案不止一个?教案【教学目标】 　1. 明白生活中事物的正确答案不止一个的道理。 　2. 激发学生创造性思维，培养学生的创新能力。 　【教学重点】 　培养学生的创新能力。

. ?事物的正确答案不止一个?教案 【教学目标】 1.明白生活中事物的正确答案不止一个的道理。 2.激发学生创造性思维，培养学生的创新能力。 【教学重点】 培养学生的创新能力。 【教学难点】 议论文围绕中心逐层展开论述的方法。 【教学方法】 自主学习、合作探究与讲练结合 【课时安排】 两课时 【教学过程】 一、导入：弯弯的月亮像什么？…… 设问：1+1=？ 学生自由发言，课件提示： 一把锯子+一片森林=一片荒漠… 一个李白+一壶酒=诗百篇 …… 我们只要调整一下思维模式，就会“山重水复疑无路，柳暗花明又一村〞， 得到异乎寻常的答案。今天，我们来学习?事物的正确答案不止一个?。 二、自读感知，整体把握 1、罗迦·费·因格及其作品简介 罗迦·费·因格，1948年生，当代美国实业家、学者、创造学家。曾任加利 福尼亚创意参谋。著作有?当头棒喝?、?创造性纸牌?等。“唯一真正快乐的人 们是儿童和富有创造性的那一局部人〞是他的名言。 2、检查预习 汲取〔jí〕吸取。汲，从下往上打水。 下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。