浅谈新课改背景下生物科技活动课的开展论文

浅谈新课改背景下生物科技活动课的开展论文浅谈新课改背景下生物科技活动课的开展论文　生物学科与其他学科一样，肩负着培养人才和提高新一代公民素质的重任。因此，高中生物教学要利用新课程改革的良好契机，

浅谈新课改背景下生物科技活动课的开展 论文 浅谈新课改背景下生物科技活动课的开展论文 生物学科与其他学科一样，肩负着培养人才和提高新一 代公民素质的重任。因此，高中生物教学要利用新课程改革 的良好契机，发挥生物学科优势，培养学生的创新思维能力， 提高学生的综合素养。教学上，要更新理念，运用多种教学 方法，在抓好课堂教学的同时，借助生物科技活动课的开展， 加深学生对所学知识的巩固、充实和运用，提高学生的观察、 判断、分析、动手等各方面能力，下面结合实际谈谈生物科 技活动课的开展。 一、利用本地资源，增进学科兴趣 生物学是一门自然科学，与大自然有着非常密切的联系。 为提高学生的学习兴趣，教师应充分发挥生物学科的特点， 带领学生走出课堂，走向大自然。在我县的城乡结合部，建 有现代农业示范园区、无土栽培基地、组织培养实验室等基 地。因此，生物教学可充分利用这些资源，开展以“爱我家 乡”为主题的社会调查活动，组织学生前去参观体验，让学