粤教版科学三年级上册1.1《鲫鱼与青蛙》(-教案)

粤教版科学三上1.1《鲫鱼与青蛙》教案课题鲫鱼与青蛙单元一单元学科科学年级三年级学习目标1.认识两栖类和鱼类，归纳两栖类和鱼类的共同特征。2.运用对比的方法，了解鲫鱼与青蛙的区别。3.观察多媒体软件，

粤教版科学三上1.1《鲫鱼与青蛙》教案 课题 鲫鱼与青蛙 单元 一单元 学科 科学 年级 三年级 1.认识两栖类和鱼类，归纳两栖类和鱼类的共同特征。 学习 2.运用对比的方法，了解鲫鱼与青蛙的区别。 目标 3.观察多媒体软件，指认两栖类、鱼类的主要器官。 4.培养爱护小动物的情操。 重点 认识两栖类和鱼类，归纳两栖类和鱼类的共同特点。 难点 学习通过研究代表动物而归纳出该类动物一般特征的方法。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 同学们，小蝌蚪是怎样发育成了青蛙的？ 思考， 通过问题激 而小鲫鱼又是怎样成为大鱼的？它们有怎样 回答。 发学生兴趣， 的特征？ 导入课题。 今天，我们这节课老师就和大家一起来 观察比较一下鲫鱼与青蛙，学习《鲫鱼与青 蛙》。， 出示课题。 讲授新课 （一） 活动1：观察小鱼和蝌蚪 出示蝌蚪和小鱼的幼体图片，指导学生 观察它们是用什么来游泳的，它们的身体有 哪些相似的地方？ 学生观察、思考。 身体流线外形，光滑的身体表面，能摆 而推动身体前进的尾。 相似：它们都生活在水中，都能游泳。 学生分 它们都是靠尾部的摆动来游泳的。 小组活动。 活动2：比较鲫鱼和 （二） 青蛙的特征 观察鲫鱼 动物的幼体经过一段时间的生长发育， 与青蛙，了解