【精品】四年级数学(人教版)-有关0的运算-1教案

第一单元第3课时：有关0的运算 年级：四年级 教材版本：人教版 一、教学背景简述本节课的教学内容是有关“0”的运算。在本节课之前，学生已经分别接触过有关“0”的加法、减法、乘法和除法运算，

第一单元第3课时：有关0的运算 年级：四年级教材版本：人教版 一、教学背景简述 本节课的教学内容是有关“0”的运算。在本节课之前，学生已经分别接触 过有关“0”的加法、减法、乘法和除法运算，有着比较丰富的认知经验和活动 经验。但还没有经历过有关“0”的运算的梳理过程，还没有形成较为系统的认 知。本节课正是在这种背景下进行的教学，要引领学生经历举例、分类、观察、 论证、抽象、概括的过程，对有关“0”的运算的内容形成系统的认知。 本节课让学生通过举出具体的有关“0”的四则运算的算式并不是很难，但 要让学生对这个内容的认识从感性上升到理性，从“法”的层级上升到“理”的 层级对于四年级学生来说有一定挑战的。特别是“0”不能做除数的原因，学生 还不具较好的执果索因运用“反证的方法”说明问题的认知经验。因此本节课的 教学要充分凸显学生学习的主体地位，在充分的研讨过程中理解有关“0”的运 算，特别是“0”不能做除数的原因。 二、学习目标 1.通过自主探究，在理解的基础上掌握有关“0”的运算的特性，确定“0” 不能做除数，理解“0”不能做除数的道理。 2.经历归纳、类比、推断等数学活动，提高归纳、概括的能力。 3.感受数学说理的条理性，激发学习数学的兴趣。 三、教学过程 （一）创设情境揭示课题引入新课 1