一年级下学期教学计划9篇

一年级下学期教学计划9篇一年级下学期教学计划 篇1 一、教材分析 1、数与代数领域： 安排五个单元，分成三部分。第一部分是认数，一个单元，即第三单元认识100以内的数;第二部分

一年级下学期教学计划9篇 一年级下学期教学计划篇1 一、教材分析 1、数与代数领域： 安排五个单元，分成三部分。第一部分是认数，一个单元，即第三单元认 识100以内的数;第二部分是计算，三个单元，即第一单元教学20以内的退位 减法，第四、六单元教学两位数加、减整十数、一位数的口算和两位数加、减 两位数的笔算。在这两个单元里还要教学求两数相差多少的实际问题;第三部分 是常见的量，一个单元，即第五单元认识人民币。本册数与代数领域的内容与 原教材相比在内容编排上作了较大幅度的调整。把原一年级上册教学的20以内 的退位减放到本册作为第一单元，把原二年级上册教学的两位数的加、减笔算 提到本册，把原一年级下册教学的乘法的初步认识和1～6的乘法口诀两个单元 推到二年级上册。这次调整是在对实验区实验状况进行认真调查、广泛听取实 验教师意见并作深入分析的基础上进行的。 调整的原因主要有三点。 一是20以内的退位减法与20以内的进位加法不宜同步进行。两种算法的 思路不同，加、减交叉安排不利于学生掌握加法思路和减法思路，在加法不熟 练的情况下，也难以利用加减的互逆关系进行想加算减的思考。所以把原来一 年级上册安排的20以内加减法的一个单元分为两个单元。又考虑到许多学前教 学薄弱的地区在一年级上学期教学任务太重，需要对学生进行课堂常规、自主 学习意识和合作学习能力的培养，所以把20以内的退位减法推迟教学。 二是两位数的加减笔算与两位数加、减整十数、一位数的口算有着密切的 第1页共 35 页