小学语文人教二年级上册（统编2023年更新）第三单元-6一封信教案

6.《一封信》第二课时万源三小徐子芳一、教学目标.正确、流利地朗读课文，能读出两封信中的不同心情。.学习边读边勾画的方法，梳理出第二封信的内容，体会信中表达的亲情。.通过两封信内容的对比，说说自己更喜

6 .《一封信》第二课时 万源三小徐子芳 一、教学目标 1 . 正确、流利地朗读课文，能读出两封信中的不同心情。 2 .学习边读边勾画的方法，梳理出第二封信的内容，体会信中表达的亲情。 3 .通过两封信内容的对比，说说自己更喜欢哪封信，并能说明喜欢的理由。 二、教学重、难点 通过边读边勾画的方法引导学生找出两封信的内容，朗读体会两封信的不同心 情，并 能说出自己喜欢哪封信及理由。 三、教学准备 多媒体课件 四、教学过程 （一）谈话引入 6 小朋友们，这节课我们继续学习第课《一封信》，板书读题，同时请小朋友们 和 老师一起书空课题，强调“封、信”的写法。 （二）回顾深文内容，整体感如 1 、谁给谁写信？相机板书“露西、爸爸” 为什么写信？（板书:想念） 2 、露西写了几次信?都是她一个人完成的吗?