小学英语国培研修自我总结

小学英语国培研修自我总结 　通过这段时间在网上国培的， 我在小学英语教学中受益匪浅，聆听了专家的指导和最前沿的教育理念。下面是我在这次学习中的一些心的和体会。 　1、营造良好气氛，激发学生语言表达

小学英语国培研修自我总结 通过这段时间在网上国培的，我在小学英语教学中受益匪浅， 聆听了专家的指导和最前沿的教育理念。下面是我在这次学习中的 一些心的和体会。 1、营造良好气氛，激发学生语言表达的兴趣。 兴趣是最好的老师。对于小学生来说，有了兴趣，就有了热 情，更有了让生命勃发的原动力。因此，在英语课上教师要注重营 造一定的气氛，这样比较容易点燃孩子们语言表达的火花。从而培 养小学生善于运用英语表情达意的能力。课前进展日常交际用语 时，让学生大胆随便说，坚决他们学习的自信心。要让学生有话想 说，有话敢讲，集中小学生的精神，把注意力由课间休息转入到课 堂学习状态上来，激发了学习热情，同时还能锻炼学生当众说话的 胆识和说话时的仪态风度，也引导了学生善于听，善于发表补充意 见。更重要的是，培养了学生敢于表达自己的见解，促进学生语言 表达的良好心理和言谈风度的形成。 2、综合语言运用能力就是使用语言完成交际任务，包括：建立 和维持社会关系;表达个人的情绪、情感、思想、观点;再现生活;描 述真实或想象的世界;完成详细任务或行动;在小学六年级的英语教 学中，我尝试着运用了以下几种方法，来培养学生的语言综合运用 能力。例如在情景对话的讲授中，我经常采用的方法是让小组成员 分角色进展对话练习表演，从而进展个人情感、观点的表达。在进 展在课文翻译时，我会让学生联系图画内容，结合自己的生活经历 和已有知识，让程度较好的学生先试着猜一下意思。如果意思不是 很准确的话，我再进展适度引导。