中小学作业设计与评价的理论意义和现实价值

中小学作业设计与评价的理论意义和现实价值一、问题提出的背景及意义（一）当前数学作业存在的问题基础教育学生课业负担过重已经成为一个比较突出的社会问题,从学科而言，初中数学课业负担尤为明显。 究其原因，还