教师师德自我剖析材料与教师师德述职述廉汇编

教师师德自我剖析材料与教师师德述职述廉汇编教师师德自我剖析材料师德，人们一般解释为教师的职业道德，是一种所有为师者均应遵守的行业规范，行为准则。而我认为，师德是社会公德的一个组成部分，是符合社会规范，

教师师德自我剖析材料与教师师德述职述廉汇编 教师师德自我剖析材料 师德，人们一般解释为教师的职业道德，是一种所有为师者均应 遵守的行业规范，行为准则。而我认为，师德是社会公德的一个组成 部分，是符合社会规范，又具有教师职业特点的一种行业公德。它是 教师群体的道德观念、道德准则、道德行为的总和。师德的内涵，也 是经过__的积淀而被人提炼而成的。它与时俱进，反映出各个时代的 特征。不同时代的教师就应有鲜明时代特征的精神风貌。 一、对新时期师德内涵的理解 首先，我认为新时期的师德应表现为一种以对学生爱为核心的强 烈的使命感和责任感。师之爱不同于父母的亲情之爱，这种爱要着眼 于对全体学生的培养，着眼于学生德、智、体、美等多方面全面发 展。 其次，新时期的师德应表现为一种与时俱进的先进理念。包括先 进的教育观、教学观、师生关系观，代表先进的文化。必须要反映广 大人民的根本利益。对教师来说既要教好书又要育好人。 再次，新时期的师德，还应表现为一种具有表率作用的人格魅 力。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”教师的 工作是培养人的工作，而最能起到深远影响的是教师的人格因素。我 觉得将教师喻为学生人生的引路人，是十分有道理的。 第1页共6页