部编人教版三年级语文上册教案设计-美丽的小兴安岭2

《美丽的小兴安岭》教学设计　第二课时　教学目标：　1．准确理解课文描写小兴安岭四季景色的词句，体会用词的准确性。　2．学习作者抓住小兴安岭每个季节景色特点的观

部编人教版三年级语文上册教案设计 《美丽的小兴安岭》教学设计 第二课时 教学目标 ： 1．准确理解课文描写小兴安岭四季景色的词句，体会用词的准确性。 2．学习作者抓住小兴安岭每个季节景色特点的观察方法，从而体会四季景 物的相同美和不同美。 3．指导学生有感情地朗读课文，激发对祖国山河的热爱之情。 教学过程： 一、导入新课，明确学习目标 同学们，上节课我们初读课文，学习了生字，理解了部分词义。这节课要学 习作者抓住景物季节变化特点，描写小兴安岭四季景色的方法深入理解课文内容， 并且学习作者用词的准确与生动。 二、读全文，读后谈谈小兴安岭给你总的印象是什么？ 1．自己出声读全文。 2．班上交流读后感受。 （①小兴安岭非常美丽，动人；②小兴安岭像绿色的海洋；③小兴安岭一年 四季景色诱人；④小兴安岭像一座美丽的大花园；⑤小兴安岭像一座巨大的宝 库……） 三、细读课文，品词品句。 （一）默读第一自然段，思考： 1．“绿色的海洋”指的是什么？ （指的是小兴安岭树的数量、品种极多，树的面积之大，就像大海一样无边 无垠，一望无际，从“数不清”一词中也可以看出这一点。） 2．指导朗读：小兴安岭上生长着各种各样繁茂的树木，几百里连成一片， 像绿色的海洋，这该是一幅多么壮观的景色，一望无际，一碧千里。要让学生带 部编人教版三年级语文上册教案设计