幼儿园《数数有几个》教案

幼儿园《数数有几个》教案幼儿园《数数有几个》教案　设计意图：三至四岁的孩子是自我认知、自我意识初步形成的时期，他们对周围的事物越来越感兴趣，在设计此活动时，我从幼儿的兴趣点着手，结合小班幼儿的年龄

幼儿园《数数有几个》教案 幼儿园《数数有几个》教案 设计意图：三至四岁的孩子是自我认知、自我意识初步 形成的时期，他们对周围的事物越来越感兴趣，在设计此活 动时，我从幼儿的兴趣点着手，结合小班幼儿的年龄特点， 选题不宜太难，请幼儿对物品按数量多少进行分类，用点卡 表示数量，在活动中为幼儿提供更多操作、探索的机会，有 利于幼儿的知识向更深、更广的层次迈进！ 活动目标： 1、能将各种物品按数量多少进行分类，并用点卡表示 数量。 2、初步养成收拾整理的习惯。 活动准备： 积木若干水果若干蔬菜若干