【教育资料】六年级语文下教案《他发明了什么》教学设计

【教育资料】六年级语文下教案《他发明了什么》教学设计这篇课文是一篇故事性的说明文。文章写的是二百年前美国独立不久，政府为了捍卫主权，急需定制4万多支毛瑟枪，一位叫惠特尼的青年挺身而出，发明了标准化的生

【教育资料】六年级语文下教案《他发明了什么》教学设计 这篇课文是一篇故事性的说明文。文章写的是二百年前美国独立 不久，政府为了捍卫主权，急需定制4万多支毛瑟枪，一位叫惠特尼 的青年挺身而出，发明了标准化的生产方式，在当时有限的制造工艺 下，与总统签定了生产合同。从而显示出标准化在现代大工业生产中 的意义，揭示了发明创造不只表现在有形的物品上，还表现在科学的 方法上的道理。 学情分析 学校电教设备齐全。每个教室都有多媒体、电脑等。班里所有学 生的家中都有微机，90%的学生在家都能上网。学生已初步具备利用网 络查阅资料、提问题、探究阅读、合作学习的能力。在课前，学生已 通过网络等手段查阅了有关资料。对本课的内容已产生了浓厚的兴趣。 因此，运用自主、合作、探究的学习方式较合适。 教学目标 1.掌握本课的生字词语，理解课文内容，读懂惠特尼发明的标准 化的想法和做法，感知标准化对于现代化大工业生产的重要意义。 2.认识分号对掌握要点的作用，初步掌握分号的用法。 3．提升不断探索和勇于创新的精神。 教学重点 1/6