[运动的描述教学设计]-自由落体运动教学设计

[运动的描述教学设计] 自由落体运动教学设计第一章 运动的描述 1 质点 参考系和坐标系 学习目标 1.知道质点的概念及条件. 2.知道参考系的概念及作用. 3.掌握坐标系的简单应用. 自主探究 1.

[] 运动的描述教学设计自由落体运动教学设计 11..2. 第一章运动的描述质点参考系和坐标系学习目标知道质点的概念及条件知道参 .3..1.:.:.2. 考系的概念及作用掌握坐标系的简单应用自主探究质点物体看成质点的条件 ,.,.3.(“”“ 称为参考系选择不同的参考系对同一运动的描述坐标系相对参考系填运动或静 ”),;. 止在坐标系中用表示质点的位置用表示质点位置的变化合作探究一、物体和质点 ? 【演示实验一】羽毛在下落的过程中有什么特点【演示实验二】竹蜻蜓的运动跟羽毛的 ??:? 运动一样吗它又有什么特点问题探究描述物体运动的困难和麻烦出在哪里能不能克服 ?:.: 这些麻烦呢归纳详细描述物体运动的困难就在于【案例分析一】情景一地球绕太阳 .:,.: 公转情景二远洋航行的轮船指挥部要确定它在海洋中的位置情景三从斜面上滑下的木 .:.; 块情景四火车在从南京开往上海的途中情景一研究地球公转一周的时间情景二研究轮 ;;., 船的位置坐标情景三研究木块的运动情景四研究火车全程所用的时间在以上四种情景中 ?:.1.:.2.:. 物体的形状和大小对所研究的问题有没有影响结论质点物体看成质点的条件 3..,()A. 质点是一种理想的【巩固练习】在研究下列运动时能把物体看做质点的是研究 B.C. 跳水运动员在空中的跳水动作研究飞往火星的宇宙飞船最佳运行轨道一枚硬币用力 D. 上抛并猜测它落地时正面是朝上还是朝下研究汽车在上坡时有无翻倒的危险二、参考系 ,,, 【案例分析二】汽车在公路上向左匀速行驶如图甲经过一棵果树附近时恰有一颗果子从 ,., 树上自由落下图乙是其运动的轨迹地面上静止的人看到果子的运动轨迹是车中的人看到 ().,?1. 果子的运动轨迹却是不计阻力同样的果子落地为什么会观察到不同的轨迹呢参考 :.2.,.3.,., 系选择不同的参考系参考系可任意选取但选择的原则【巩固练习】如图所示 , 飞行员跳伞后飞机上的其他飞行员甲和地面上的人乙观察跳伞飞行员的运动后引发了对跳 ,()A.B. 伞飞行员运动状况的争论下列说法正确的是甲、乙两人的说法中必有一个是错误的 C.D. 他们的争论是由于选择的参考系不同而引起的研究物体运动时不一定要选择参考系 , 参考系的选择只能是相对于地面静止的物体三、坐标系【案例分析三】如图所示某人从 A,50mB,100mC, 学校门口处开始散步先向南走了到达处再向东走了到达处最后又向北 150mD,ABCD?:, 走了到达处则、、、各点的位置如何表示结论一般说来为了定量地描述 ,.1..2. 物体的位置及位置的变化需要在参考系上建立适当的坐标系相对参考系是的坐 :.3..4.. 标系的三要素、、用表示质点的位置用描述质点的位置变化【巩固训练】 ,,ACB.AC=100m,BC=30m, 如图所示质点由西向东运动从点出发到达点再返回点静止若 B,,:m,Bm,C 以点为原点向东为正方向建立直线坐标系则出发点的位置为点的位置是点 m,ABm,.CBm,.1. 的位置为到的位置变化是方向到的位置变化为方向【课堂检测】 “”,, 如图所示是体育摄影中追拍法的成功之作摄影师眼中清晰的运动员是静止的而模糊的背 ,.()A.B. 景是运动的摄影师用自己的方式表达了运动的美请问摄影师选择的参考系是大地 C.D.2.()A. 太阳运动员摄影师本人下列关于质点的说法中正确的是凡轻小的物体皆可看 B.C. 做质点只有体积很小的物体才能看做质点研究地球绕太阳公转速度时可以将地球看 D.3., 做质点研究某学生骑车姿势的变化时可以把学生和车看做质点下列情况中的物体可 ()A.B. 以看做质点的是研究从北京开往上海的一列火车的运行速度研究做课间操的同学 C.D.4. 们的动作研究原子的内部结构研究运行中的人造卫星的公转轨迹桌面离地面的高 0.9m,,,AB 度是坐标系的原点定在桌面上向上方向为坐标轴的正方向有、两点离地面的距离 1.9m0.4m.AB()A.1m,0.5mB.1.9m,0.4mC.1m,-0.5m 分别为和那么、的坐标分别是 D.0.9m,-0.5m5.,,,, 平直公路上甲、乙、丙三位同学骑自行车向东行驶甲感觉顺风乙感觉无风 ,()A.B.C., 丙感觉逆风由此可以判定当时刮的是西风当时刮的是东风若以乙为参考系甲向 ,D.,,6., 西运动丙向东运动若以乙为参考系甲向东运动丙向西运动下列有关运动的描述中 ()A.“”“”B.“ 参考系的选取符合描述的是诗句飞流直下三千尺是以飞流作为参考系的钱塘 ,”””C.“, 观潮时观众只觉得潮水扑面而来是以潮水为参考系的两岸猿声啼不住轻舟已过万重