最新2020年幼儿园大班个案分析例文示例

最新2020年幼儿园大班个案分析例文示例 【篇一】 开学的第一个星期，我已经和班上大多数的小朋友混得很熟了，很高兴这群小家伙们都蛮喜欢我的，整天叽叽喳喳的围在我的身边，让我讲故事的，来告状的……我也努

最新2020年幼儿园大班个案分析例文示例 【篇一】 开学的第一个星期，我已经和班上大多数的小朋友混得 很熟了，很高兴这群小家伙们都蛮喜欢我的，整天叽叽喳喳的 …… 围在我的身边，让我讲故事的，来告状的我也努力地试着 去了解每一个幼儿的内心世界，希望自己能更好地溶于这个小 集体中，给与他们的帮助支持和鼓励。 小洁是班上的一个小女孩，说实话，在平时上课的时候 她给我留下了不太好的印象，上课喜欢和旁边的小朋友讲话， 或者是自己玩手帕，几乎不会抬起头来认真听讲。所以在课上 我有时会点到她名字，提醒她安静一点，能认真听讲，她总是 呆呆地看着我。几次之后，她似乎是不太同旁边的小朋友讲话 了，可还是喜欢低着头玩手帕，或是啃自己的手指甲，在顾及 到她的自尊心后，便不再像以前一样经常点她名了。 有一次下午，全班一起在玩角色游戏，我分配好了每个 幼儿的角色并在玩之前强调了很多遍，请每个幼儿记住自己要 玩的角色，游戏便开始了，每个幼儿都全身心地投入在游戏 中，大家忙忙碌碌的，只有小洁搬着一张小椅子，跟在我的身 ? 后，我便问她：你怎么不去玩啊她不说话，只是看着我，我 ? 又问：是不是不记得自己要去哪边的角色游戏玩了她还是不