八年级数学公开课优秀教案图形对称活动课

生活中的对称美一、活动目的通过拼图和设计等活动，使学生感受几何图形的对称美在生活中的应用，激发学生 学习数学的兴趣和自信心，培养学生应用数学的意识和能力。通过小组竞赛，培养学生交流的意识和合作精神。二

生活中的对称美 一、活动目的 1． 通过拼图和设计等活动，使学生感受几何图形的对称美在生活中的应用，激发学生 学习数学的兴趣和自信心，培养学生应用数学的意识和能力。 2． 通过小组竞赛，培养学生交流的意识和合作精神。 初中二年级学生 二、活动对象 2 课时 三、活动时间 四、活动准备 1． 1846 全班同学选出主持人和计分员各名，其余同学分成小组，每组～人，各设 1 组长名。 2． “F”A4 活动工具：抢答器，形全等彩色硬纸片，空白纸，双面胶，圆规，三角板。 五、活动规则和方式 1． ABC 全部问题分为：（抢答题），（必答题），（实习作业）共三种类型。主持 ABC 人在出示题目之前必须说明题目类型（、、） 2． A10 类题必须按动手中的抢答器进行抢答，答对一题加分，回答不完全不得分， 5BC12 答错倒扣分，其他同学可继续抢答。类题和类题以小组为单位先选出～ 20520 幅作品上台展示，凡符合题意加分，有创意则另加～分。 3． 根据得分情况奖励小组前三名，颁发奖品，本次活动不设个人奖。 4． 本规则的解释权属于教师。 六、活动内容 A 第一轮：类（抢答题） 1． 联想猜谜，请根据下列提示猜一几何名词，并说明理由。 提示一 提示二 提示三 提示四 全等 垂直平分线 折叠 飞机 【参考答案】轴对称或轴对称图形。理由如下： —— 全等关于某条直线对称的图形是全等形。