【小学中学教育精选】大学生自我总结_1

大学生自我总结 　五年的大学生活临近了尾声。这短短的五年，却是我的人生中弥足珍贵的五年。在这五年里，我从一个莽撞少年成长为一名合格的清华毕业生，用脱胎换骨来形容并不为过。总结过去可以拨开

大学生自我总结 五年的大学生活临近了尾声。这短短的五年，却是我的人生中弥足珍 贵的五年。在这五年里，我从一个莽撞少年成长为一名合格的清华毕业生，用脱胎换骨来形 容并不为过。总结过去可以拨开时间的迷雾，清晰的回首所走过的路，从而为将来的人生旅 程准备一些经验和教训。 大学五年的生活主线是学习。大学学习是迥然不同于以往的一种新形式，它赋予了学习 者更大的自主性和更广阔的思维空间，同时也对学习者提出了更高的要求。在这种半开放式 的教学模式下，要求学习者必须有明确的学习目的，有更强的选择辨别能力和更强的自学能 力。对于这个方面，我应该感谢大学这五年的学习生涯，在这期间的历次挫折与成功，使我 真正知道了怎样进行自我学习，怎样有选择有目的的学习，随之而来的是自己自学能力和学 习效率的提高。而学习之外的课外科技活动的参与，同时也是对所学知识的一种巩固和加强， 它不仅提高了我的动手能力，拓宽了我的知识面，而且在不断的探索过程中，也促使自己学 习更多更新的东西，这更进一步丰富了自己的理论知识。 在清华园的五年，所得不仅仅是知识上的东西，校园严谨踏实的学风，求实创新的气氛， 同时也潜移默化的影响着我的学习和思维，所有这些能力和思维模式的获得，是我几年学习 的最大收获，这也必将影响我未来一生的发展。 在一个人成长的过程中，需要的不仅是知识的积累，还需要正确的思想基础和正确的人 生观、价值观。知识可以不断获得，而人生观一旦形成，对一个人的一生都有难以估量的影 响。在清华的这几年，我可以明确感受到学校在教书的同时，对育人这一环节的重视。各种 各样的主题活动，各种各样的思想探索，都影响着我的人生观的形成。在未入大学之前，人 生观对于我而言，是属于比较虚幻的东西，我虽然能感觉到它的存在和作用，却没有形成一 个明确的概念。在大学五年的学习生活中，由于自己的思考、学习和一些外在因素的作用， 使我基本形成了一整套对人生的看法。对于人生，每个人都有自己的追求。生命对于宇宙而 言，不过是一个短短的瞬间，而对于个人而言，则只有永不回头的一次机会。 总之，向着自己的目标前进，充实的过好每一天，只要无悔，便是成功。而成才而言， 则是一个漫长积累的过程，必须要执着进取，踏实奋斗，才有望品尝成功的喜悦。人在不同 的时期会有不同的观点和想法，但这只是形式上的改变，其基础却已深深扎根于思维深处， 是再难改变的。在以后的生活中，积极向上，笑对人生将是我的原则和动力，爱国爱家，踏 实进取则是我人生成才的基石。 学校提供了丰富多姿的文艺活动来活跃校园生活。从学校的文艺选修课，到各种协会的 文艺活动，都给了大家很多机会来发展自己充实自己。来清华前，我自己就对音乐有兴趣。 大学期间，音乐欣赏课的学习使我对音乐的乐理更有了一个比较全面的认识，并因此培养了 更浓厚的兴趣。 体育一直是我的弱项。在清华，体育是整个学校高度重视的一类课，蒋南翔校长的名言 激励着一代又一代的清华学子，而马约翰先生的体育思想和体育教学则是整个清华体育的灵 魂。在这样的一个环境下，我自觉或是不自觉的融入到了这一大潮中。应该说，清华对于体 育的重视让我的身体素质有了比较明显的提高。现在尽管已没有体育课，但我仍能坚持有意 识的投入锻炼，这也是清华良好的氛围潜移默化的结果，相信这样的一个好传统会在我将来 的岁月里得到坚持。