二年级语文下册 识字6 1教案 苏教版 教案

识字6教学目标1.学会本课7个生字，了解12种动物的名称。2.对照插图，认识12种动物的样子，建立起名称与事物的联系，丰富学生知识，激发学生兴趣，同时进行保护动物的教育。3.正确诵读韵文。教学重难点认

识字6 教学目标 1.学会本课7个生字，了解12种动物的名称。 2.对照插图，认识12种动物的样子，建立起名称与事物的联系，丰富学生知识，激发学生兴趣，同 时进行保护动物的教育。 3.正确诵读韵文。 教学重难点 认识本课生字，按笔顺正确书写生字，能按字的结构把字写端正、美观。 教具准备 1.学生通过查找资料、询问家长等多种途径，收集12种动物的资料。 2.教学挂图、生字卡片。 设计思路 课前让学生通过查找资料、询问家长等多种途径，收集动物的资料，把学生的触角引向广阔的天 地，激发学生对这个神奇的动物世界的浓厚兴趣。课上图文结合，在环境中认词识字，在学文中明 理，了解各种动物。教学中由扶到放，以小组合作的学习方式，让学生有交流，展示自己的机会， 让他们活跃在整个教学过程之中。 教学过程 一、创设情境。 大家去过动物园吗？你们喜欢动物朋友们吗？今天，老师要带大家去动物们真正的家——大森 林，一起去看看我们的动物朋友。（出示挂图） 看！这儿的朋友真多呀！你认识哪些动物？跟你认识的动物朋友打声招呼。 （指名说一说，熟悉挂图） 二、初读韵文。 1.打开课本（第72页），自由读韵文。 （要求：读准动物名称，声音响亮。约2遍） 2.检查读韵文，正音。 1）分组读，每组一行。 2）开火车读词。 3）指名读，相机认读生字。 3.给动物挂牌。 （把韵文中的词标上序号，在图中把序号填到相应的动物身上） 三、学习韵文。 1.看图认动物（读词）。