做聪明的教师读后感5篇

做聪明的教师读后感5篇　做聪明的教师读后感篇1　问题：一、孩子为什么会当面顶撞老师，使得老师下不了台，这时老师又应该怎么做才能给孩子一个台阶下，同时也给自己一个台阶？二、上课时碰到几个思维很灵活

做聪明的教师读后感5篇 做聪明的教师读后感篇1 问题：一、孩子为什么会当面顶撞老师，使得老师下不 了台，这时老师又应该怎么做才能给孩子一个台阶下，同时 也给自己一个台阶？二、上课时碰到几个思维很灵活特别喜 欢插嘴，而且屡教不改的同学又应该如何处理？三、碰到班 里有同学爱讲脏话，甚至在课堂上也口出脏言，经多次教育 不能改正，对这些学生又该采取什么措施？四、如果班里有 学生犯了错，老师使用“集体舆论”到底可不可行？五、对 于某几个家长特殊照顾出来的学生，由于他平时在家里特权 太多，到学校里仍想为所欲为，这时老师应该采取冷冰冰的 “一刀切”管理方式还是放任不管呢？六、作为一名新教师， 应怎样迅速提高专业能力？ 针对以上种种问题现象，王晓春老师结合他多年的教学 经验--对各种问题进行了全方面剖析，并提供了合理的解决 方案。比方说，对文章开头提到的第一个问题，王老师就认 为在对待犯了错误的学生时，教师应采用平等客观冷静的询 问态度，避免矛盾的激化。教师与学生同时失态，最丢脸的 还是教师，因为学生是孩子。 对于上课爱插嘴的学生王老师建议应多角度把思路展