五年制高职经济法课程学生学习与教师教学现状论文

五年制高职经济法课程学生学习与教师教学现状论文 　　本文通过问卷调查等方式，了解并分析了教师和学生教和学的现状及存在的问题，指出经济法课堂教学有效性之所以不高，既有学生的因素，更主要是教师的因素。进而