七年级数学人教版下册9.1.2不等式性质教案

七年级数学人教版下册9.1.2不等式性质教案第二，理解等式性质并知道等式性质是解方程的依据；第三、具备“通过观察、操作并抽象概括等活动获得数学结论”的体会，有一定的抽象概括能力和合情推理归纳能力。从学