苏教版小学三年级科学上册教学工作计划精品与苏教版小学五年级品德与社会教学计划汇编

苏教版小学三年级科学上册教学工作计划精品与苏教版小学五年级品德与社会教学计划汇编苏教版小学三年级科学上册教学工作计划精品一、指导思想面向全体学生，体现学生在科学学习中的主体地位，从小学生的年龄特点及现

苏教版小学三年级科学上册教学工作计划精品与苏教 版小学五年级品德与社会教学计划汇编 苏教版小学三年级科学上册教学工作计划精品 一、指导思想 面向全体学生，体现学生在科学学习中的主体地位，从小学生的 年龄特点及现有经验出发，通过以探究为核心的科学学习活动，培养 学生对科学的好奇心和求知欲。开放科学课程，进一步改__价激励机 制，帮助学生逐步养成科学的学习习惯、行为习惯和生活习惯，逐步 培养和提高学生的科学素养。 二、教材分析 本册教材由“我们都是科学家”、“我眼里的生命世界”、“生 命之源——水”、“它们是什么做的”、“提出问题”五个单元组 成。 《我们都是科学家》单元从“理”和“行”两个方面来引导学生 在认识活动的基础上认识科学，在实践活动的基础上经历科学探索的 历程，使学生在理性上知道什么是科学，在感性上感悟科学。本单元 第一部分侧重于理，第二部分侧重于行。 第一部分从理性上引导学生懂得科学的外延，打破科学的神秘 感，使他们从内心深处感觉到科学其实并不遥远，科学就在他们身 边。要让学生在接触这门课之初就能初步感知科学是什么，了解科学 研究的基本过程，为后续整套教材的学习打下基础，起始一个科学探 第1页共8页