《走近苏轼》教学设计（共五则）[修改版]

第一篇：《走近苏轼》教学设计《走近苏轼》教学设计 高年级语文小课题组 吴元清 教学目标: 1、通过拓展阅读,扩大对苏轼及其诗词的认识。 2、通过阅读指导，在读懂诗意的基础上了解作者豁达、达观的人生态度