幼儿园音乐活动游戏化有效教学的策略研究

幼儿园音乐活动游戏化有效教学的策略研究【摘要】音乐活动作为幼儿教育中一个核心组成部分，将其与玩耍充分融合，能有效激活幼儿的音乐学习热 情，提升教学效能 。 因此，幼儿园在开展音乐活动时，应基于幼儿的认

幼儿园音乐活动游戏化有效教学的策略研究 【摘要】音乐活动作为幼儿教育中一个核心组成部分，将其与玩 耍充分融合，能有效激活幼儿的音乐学习热 情，提升教学效能 。因 此，幼儿园在开展音乐活动时，应基于幼儿的认知爱好与教学现状， 创设出丰富且趣味的 玩耍化音乐活动，让幼儿在寓教于乐的氛围中 爱上音乐、感悟音乐，最终内化出良好的音乐素养。 【关键词】幼儿教育 音乐活动 玩耍化 策略争论 随着素养教育改革的不断深化，《指南》明确提出， 幼儿园要基于 儿童的身心进展程度，选择可以促使儿 童产生深厚爱好的方式来开 展教学活动 。由此可见， 将幼儿教育活动内容和"玩耍化"方式贯 穿融合，不仅 是当前教育改革的必定要求，也是激发每个幼儿的天 性，促进幼儿不断欢快学习与成长的重要途径 。而音 乐活动作为幼 儿教育艺术领域不行或缺的一部分，幼 儿园老师应留意将其以玩耍 化方式融入到教学中，以 此来丰富和创新音乐活动的教学模式，以 促进幼儿音 乐力气的进一步提升。 1