20092024第一学期八年级数学教学工作总结

2009--2024第一学期八年级数学教学工作总结一、教学方面1、神圣的职业教师这个职业是神圣的职业，教师要以博大的胸怀施爱给学生，让学生认可自己喜欢自己。在十年的教学生涯中，我算不上是一

2009--2024第一学期八年级数学教学工 作总结 一、教学方面 1、神圣的职业 教师这个职业是神圣的职业，教师要以博大的胸怀施爱给学生，让学生认 可自己喜欢自己。在十年的教学生涯中，我算不上是一个严厉的教师，但我可 以非常自豪地称自己是个责任心极强的教师。对待每位学生都是一视同仁，不 歧视弱者，不偏袒成绩好的学生，我的教学准则就是施爱给我的每个学生，让 他们接受我，喜欢我，从而对我教的学科感兴趣，渐渐的喜欢我这个学科，我 要用真诚换取真诚。 2、改变陈旧的教学形式 我们岔河中学数学教学方法就是“学案自学法”，我们同轨班的两位老师 一起备课一起上网查阅资料，讨论设计“学案”，以供课上使用。 “学案自学法”，的大体步骤就是一、创设问题情景，二、自学基础知识 和例题完成教师拟的针对性问题和与例题类似的题目，三、合作探究主要是性 质定理和判定定理的推导过程，四、实践应用，五、基础演练练；六、拓展思 维，七、你学到了什么 一改满堂灌的教学模式用“学案自学法”代替。在合作探究这个环节上学 生以小组为学习单位在小组中优秀学生的帮助学困的学生，优秀生提高自己语 言表达能力，差生得到了及时地帮助，同学间的意见得到了交流，学生们乐于 其中。在实践应用，基础演练练、拓展思维，这三个环节中给学生充分的时间 和空间。最后由同学之间归纳结论，教师适当点拨，指出重、难点。这堂课中 教师扮演主持人的角色。课的最后教师要问学生哪里不懂，即及时反馈，有没 有不同意见可阐述自己的观点，要鼓励学生在公众面前把自己的想法表达出 来，这是积极参与的一个标志。也是课堂教学民主性的最高境界。有些题目鼓 励学生充当教师角色给同学们讲述，把学生推上讲台。魏书生老师的课堂几乎 是学生在教学生，吴正宪老师的课也很少是由教师来讲的，我也尝试过，八二 班的教学就是最好的见证，同学们的积极性高，效果好。 3、由美国的“道尔顿制”引进的cz教育形式的 我的搭档是我们的教研组长，她教学有方，我们非常重视问题的设计，内 容循序渐进、由浅入深的导学，使学生找准切入点，知识点复习全面，综合试 题紧靠中考方向，重点突出，难点突破，模拟试题的题目设计的科学合理，力 求精益求精。我们手中积攒了厚厚的一摞资料已用来总结和思考。