（中小学资料）合作教学平衡学生的差异性

合作教学平衡学生的差异性新建小学 方明珠随着我校器乐课题研究的进行，通过实践活动，丰富学生的情感体验、培养审美情趣、促进个性发展。同时在指导学生掌握和运用口风琴的基本吹奏方法和技巧中，培养和提高学生