山西省太原市太化中学高三生物月考试题含解析

山西省太原市太化中学高三生物月考试题含解析一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1. 神经冲动在两个神经元之间传递时，以下生理活动不会发生

C ．从分子水平分析，根本原因是蛋白质发生改变 山西省太原市太化中学高三生物月考试题含解析 D ．从个体水平分析，其是生物个体发育的基础 一、选择题（本题共小题，每小题分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 401.5 题目要求的。） 参考答案： 神经冲动在两个神经元之间传递时，以下生理活动不会发生的是 1. C “” 【分析】关于细胞分化，考生可以从以下几方面把握： A.生物膜的融合和转化 B.离子通道的开放和关闭 1 （）细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上 发生稳定性差异的过程． C.ATP的合成和水解 D.信号分子与突触前膜上受体的识别和结合 2 （）细胞分化的特点：普遍性、稳定性、不可逆性． 参考答案： 3 （）细胞分化的实质：基因的选择性表达． 4 （）细胞分化的结果：使细胞的种类增多，功能趋于专门化． D A 【解答】解：、细胞分化使得细胞的形态、结构和生理功能发生稳定性的变化，使体内细胞趋向专 2. 不同的基因携带不同的遗传信息的原因不包括 A 门化，有利于提高各种生理功能的效率，正确； BB 、细胞分化后，细胞中的细胞器种类、数目都会发生改变，正确； AA+T/G+C ．的值不同 CC 、从分子水平分析，细胞分化根本原因是基因的选择性表达，错误； B ．磷酸和核糖排列顺序不同 DD 、从个体水平分析，细胞分化是生物个体发育的基础，正确． CD ．碱基对的排列顺序不同． C 故选：． 【点评】本题考查细胞分化的相关知识，要求考生识记细胞分化的概念、特点及意义，掌握细胞分化 脱氧核苷酸的排列顺序不同 的实质，能结合所学的知识准确判断各选项． 参考答案： 5. 下列能产生新基因的是 B ABCD ．基因突变 ．基因的重新组合 ．基因分离 ．染色体数目变异 下列有关细胞分化的叙述，不正确的是（） 3. 参考答案： A A．细胞分化仅发生在胚胎时期 B．细胞分化形成不同的细胞或组织 6. 下图为人体内基因对性状的控制过程，下列相关叙述正确的是 () C．癌变被看作是细胞的畸形分化 D．细胞分化发生在个体发育的各个时期 参考答案： A A．不摄入酪氨酸（非必需氨基酸）会使皮肤变白 B．X和X不可能同时出现于同个细胞中 12 4. 下列对细胞分化的分析中，不正确的是（ ） C．镰刀型红细胞是由于①过程发生基因突变引起的 D．基因是通过控制蛋白质的结构间接控制生物性状的 A ．从细胞水平分析，细胞功能趋向专门化 参考答案： B ．从细胞器水平分析，细胞器种类、数目发生改变 B