关注日常生活,捕捉学生的兴趣点[修改版]

第一篇：关注日常生活,捕捉学生的兴趣点关注日常生活,捕捉学生的兴趣点数学来源于生活,生活中处处有数学,到处存在数学问题。数学的身影在生活中每个角落,数学的价值来自日常生活。数学教学重视学生的生活体验,