如何使小学数学教学生活化4

《如何使小学数学教学生活化》小课题研究报告四、课题研究的实施过程。数学来源于生活。新课程标准指导下的数学教学就应该联系生活、贴近生活，让学生熟知、亲近、现实的数学走进他们的生活，进入课堂，使之产生亲近