综合实践活动实施方案领悟与思考

综合实践活动实施方案领悟与思考方案制定课是综合实践活动的课型之一，是在学生选择了研究课题之后，在教师个体或集体的指导下，学生通过自主合作探究的过程，为了保证完成某一活动主题的任务，在研究某一活动主题之

综合实践活动实施方案领悟与思考 方案制定课是综合实践活动的课型之一，是在学生选择了研究 课题之后，在教师个体或集体的指导下，学生通过自主合作探究 的 过程，为了保证完成某一活动主题的任务，在研究某一活动主题 之 前进行的研究、编写活动方案的过程。方案制定是为综合实践活 动 的实施作好充足准备，是顺利开展综合实践活动的重要保障，它 不 仅仅是为某一节课做准备，而是为整个活动做好铺垫。但如何能 让 学生有效的进行方案制定我们还是缺乏具体思路，于是我就“奇 异 的雷电”这一主题试着在各个班以不同的方式对学生进行指导， 孩 子们果然呈现出不同的表现，这使得我也从中获得一些感悟。 一、先“做”后“教” 学生是综合实践活动的主体，综合实践活动课程的性质决定了综 合实践活动不是教师“教”出来的，而是学生“做”出来的，教 师 既不能“教”综合实践活动，也不能推卸指导的责任、放任学 生， 而应把自己的有效指导与鼓励学生自主选择、主动实践有机结合 第1 页共 45 页