小学语文教学由老人与海鸥设计嬗变再谈备课

“‘形’以载‘质’‘法’为桨” ——由《老人与海鸥》设计嬗变再谈备课内容提要：长期以来，我们的语文教学把目标锁定在人文内涵的挖掘上，轻视语言本质的习得，轻视语文学习之法的