小学交流教师心得体会

小学交流教师心得体会 小学交流教师心得体会（篇1）　记得工作了两年后的我，曾经在学生对教师测评中看到了学生对我这样的评价：没想到她还真的信童话？我一时恍惚，不知如何应对这从来没有思考过的问题。后来在

小学交流教师心得体会 小学交流教师心得体会（篇1） 记得工作了两年后的我，曾经在学生对教师测评中看到了学生对我这样的评 价：没想到她还真的信童话？我一时恍惚，不知如何应对这从来没有思考过的问 题。后来在和学生聊到这件事时，我总会说，那天晚饭本来应该吃两碗饭的我竟 然只吃下了一碗。学生会哄堂大笑，但我知道我的内心开始思考我的职业于我到 底意味着什么。我突然反问自己：作为一个教儿童文学的老师，连自己都不信童 话的美好，如何引导学生欣赏呢？ 我当然知道人生绝不是童话，每一个学生也千差万别。 作为一个曾经的学生，也曾经历过南北方不同教育环境差异的不同 的学生，当我面对班级里所谓差生时，我显得没有那么惊慌。 一个有特长但是性格比较内向、有抑郁症倾向的学生深夜突然发短 信给我，问我：曾经觉得人生中最暗爽的事是什么？我一时有点窃喜， 这个刚刚接班还不太熟悉的学生，我正苦于不知道如何与她沟通，平时 她眼神中的躲避让我不敢轻易找话题切入。我领会她的意思，立即大爆 自己的糗事来拉近师生间的距离。短信来去十几条，并当下约好明天趁 我晚值班和她面谈。见面一谈才得知原来她苦于和宿舍同学不知如何打 交道，干脆想一走了之，甚至还询问了某旅行社的东非探险之旅。结果 父母以金额巨大为由反对，她低下头默默的对我说说，其实我如果回不 来了，保险公司会给我父母100万的，这些钱也足够我父母生活了。我 一听话锋不对，立即劝她说，你知道吗，对于爱你的人来说，你是无价 的，什么也换不回来的。她很疑惑的说是吗，我说当然是。