初中地理教学向课堂45分钟要高效益

初中地理教学向课堂45分钟要高效益 　　摘要：课堂教学是学生最主要、最经常、最大量地获得教育的途径，是实施素质教育的主渠道。课堂对于师生犹如战场对于将士。向课堂45分钟要高效益，是地理教师义不容辞的责