二年级数学教学总结三篇

二年级数学教学总结三篇二年级数学教学总结三篇 　　总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，让我们

Word 本文格式为版，下载可任意编辑 一、注重操作活动，帮助学生理解除法的含义 二年级数学教学总结三篇 二年级数学教学总结三篇 通过教学实践，我认为教师在“除法的初步认识”的教学中，一 定要重视分物的实际操作活动并将操作和思想结合，具体来说： 总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情 况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它可以提升我们发现 第一，通过平均分的操作活动引入对除法的认识。教材首先用准 问题的能力，让我们抽出时间写写总结吧。你所见过的总结应该是什 备春游食品的活动，由“应该每份分得同样多”引出“平均分”，让 么样的？以下是我整理的二年级数学教学总结3篇，希望对大家有所 学生认识“每份分得同样多，叫平均分”。接着，通过例2|和例3， 帮助。 让学生经历“平均分”的过程，建立起“平均分”的概念，通过实际 分一分的操作活动，使学生进一步体会到除法的含义。 第二，以前我总认为操作活动是比较“低级的”的，因此让学生 二年级数学教学总结 篇1 转眼间，二年级的数学教学工作就要 尽可能脱离操作，通过这个单元的教学实践，我才深刻体会到借助实 结束了，在教学过程中，有过困惑，也有过收获，现一并总结如下： 际操作不仅符合小学生的认知特点，而且如果能将思考和操作有机结 1 10 第页共页