小学语文识字3教学设计

小学语文识字3教学设计 小学语文识字3教学设计　　【教材分析】　　本课属于形近偏旁的比较识字。课文将两组容易混淆偏旁的生词集中在一起让学生认读。第一组词语介绍了—些树的名称和木制品；第二组词语介