《小班化数学课堂有效教学策略的研究》中期阶段总结

《小班化数学课堂有效教学策略的研究》中期阶段总结我校开展的“小班化数学课堂有效教学策略的研究”着眼于培养学生学习的主动性和自主性，构建和谐、高效的数学课堂，促进教师转变课堂教学的视角，将教师教学行为与