探究小学语文教学中的有效策略

探究小学语文教学中的有效策略 摘要：本文从学生的角度，探讨了适合小学语文课堂教学的有效性策略问题，这些策略包括课堂教学中调动学生学习积极性的策略，课堂教学中发挥学生主体作用的策略，课堂教学中组织

探究小学语文教学中的有效策略 摘要：本文从学生的角度，探讨了适合小学语文课堂教学的有效性策略问题， 这些策略包括课堂教学中调动学生学习积极性的策略，课堂教学中发挥学生主 体作用的策略，课堂教学中组织学生运用各种形式学习的策略等，并提出一些 具体实施的办法和途径。 关键词：小学语文课堂教学有效性策略 如何提高学生的学习质量，同时又避免以往的课堂教学中“填鸭式”教学方 法，增强学生的学习兴趣，使学生积极主动地参与教学全过程，是当前教育研 究的重要课题。 本文从学生的角度，结合自己多年的教学实践，论述了小学语文课堂教学的有 效性策略，希望对第一线的语文教育工作者增强课堂教学的有效性有所帮助。 一、课堂教学中发挥学生主体作用的策略 1.教师亲和学生，学生争做主人。 在课堂教学活动的起始，教师首先必须成为学生的良师益友，以真挚的情感、 真诚的语言创设情境，激发唤起学生强烈的主人意识，让学生明白这节课的学 习内容是什么，让学生一起订一个所要达到的目标。当学生认识到自己既是学